27 мая были подведены итоги апробации учебников старшей школы: по физике, химии, русскому языку, литературе, биологии, географии, математике, ОБЖ, выпущенных издательством «Дрофа».
     
Апробируемые учебники вошли в новый федеральный перечень учебников. Авторы создали комплекты учебно-методического комплекса с электронными приложениями, способствующими реализации требований новых ФГОС СОО.
     
В течение 2013-2014. 2014-2015 учебных лет 16 учителей города по 9 предметам обучали учащихся 10, 11-х классов по учебникам новых предметных линий, которые издательство предоставило в школы бесплатно.
     
Педагоги-апробаторы Рулькевич В. П., Трибунская Ж.В., Царева И.В., Новик Е.П., Масанская Е.В., Виноградова Л.А., Гречина Н.В., Корниленко М. Ф., Станькова В. В., Траутман С.О., Армутова Л.Н., Муравская В.Н., Корнейчук Л. Н., Позычук С.П.  предоставили отчеты для издательства «Дрофа» по результатам своей работы в виде основного документа «Дневник учителя».
 
Учителя  также проанализировали учебники, зафиксировали свои отзывы о соответствии их содержания учебной программе, а также предоставили результаты анкетирования обучающихся об апробируемом УМК. Проанализированы учебники на предмет соответствия обязательному минимуму содержания образования. Выявлено, какой материал учебников в большей степени способствует достижению предметных, метапредметных и личностных результатов учащихся. Учителя представили оценку текста учебника с позиции соблюдения принципов научности и доступности, грамотности, возможности организации самообразовательной работы учащихся.  Анализу подлежала избранная структура учебника и методика изложения, которая способствует индивидуализации обучения.
Учителя-предметники отметили сбалансированность учебного материала академического характера с проблемным материалом, имеющим социальную и личностную значимость. 

Избранная методическая схема большинства учебников способствует достижению качественно новых результатов обучения: развивает умения работать с информацией, самостоятельно планировать работу с текстом, глубоко и подробно изучать материал, применять знания для исследовательской деятельности; формирует коммуникативные умения. 
Издательство в течение двух лет обеспечивало методические консультации педагогам, через семинары, встречи с авторами учебников, что отмечено как очень важный компонент апробации. Одновременно педагогам приходилось заниматься самообразованием, поиском необходимой информации на сайте издательства. 
    
Помимо достоинств учебников педагогами отмечены и недостатки, касающиеся отсутствия справочного материала о достижениях отечественных ученых- наших современников, малого разнообразия тем для проектной и исследовательской деятельности старшеклассников, недостаточного количества заданий практической направленности.
   
Необходимо отметить, что все линии апробируемых УМК вошли в Федеральный перечень рекомендуемых учебников на 2015-2016 учебный год и могут быть использованы общеобразовательными организациями города Канска.